REIS, Bianka Monalisa Vendrame; DONALONSO, Jheth Mundim; PASQUARELLI, Aline; GUIZARDI, Ewerton; VILELA, Beatriz Padovan; JABER, Mayara Ismail; SALUMONI, Gabriele; VERAS, André. O impacto da metodologia ativa de ensino na evolução dos sintomas de ansiedade social dentre os acadêmicos de medicina. Ensaios e Ciência: Ciências Biológicas, Agrárias e da Saúde, [S. l.], v. 17, n. 3, 2015. DOI: 10.17921/1415-6938.2013v17n3p%p. Disponível em: https://ensaioseciencia.pgsscogna.com.br/ensaioeciencia/article/view/2335. Acesso em: 24 nov. 2024.